Education nationale

Stéréotypes dans les manuels scolaires : le débat est lancé !



La Halde (Haute Autorité de Lutte contre les discriminations et pour l’Egalité) vient de rendre public un rapport sur « La place des
stéréotypes et des discriminations dans les manuels scolaires ». Des chercheurs de l’Université de Metz ont épluché 29 manuels scolaires et 3 097 illustrations. Selon eux, il en ressort notamment que « l’image des hommes et des femmes continue de subir un traitement différencié moins valorisant pour les femmes ». Je cite le résumé du rapport concernant les stéréotypes et discriminations liés au genre dans les manuels scolaires :

« Les résultats de cette nouvelle étude mettent en avant que femmes et hommes continuent de connaître un traitement différencié au sein des manuels scolaires : les hommes restent plus souvent représentés que les femmes ; les femmes ne sont pas représentées à leur juste valeur dans toutes les sphères sociales (globalement absentes de l’espace politique et intellectuel alors qu’elles sont sur-représentées dans l’espace domestique) ; lorsque l’emploi des femmes est considéré, il reste principalement un emploi dit féminin ; bref, la domination masculine (intellectuelle, physique et sociale) reste très présente.
Les recommandations principales sont : porter une attention au langage, avec notamment une féminisation systématique des noms de fonctions, de métiers et d’activités sociales et un rejet des termes androcentristes par souci d’identification possible par les filles et les garçons ; rendre visibles filles et garçons, femmes et hommes dans toutes les sphères sociales de manière indifférenciée, toujours par souci de construction identitaire ; une lutte active contre les contrevérités et stéréotypes par un travail systématique de déconstruction des stéréotypes ordinaires, véhiculés dans toutes les sphères sociales ; une relecture des manuels par un comité de vigilance ; une formation généralisée de l’ensemble des personnels à la lutte contre les discriminations et stéréotypes sexistes ».

La publication de ce rapport a donné lieu à de nombreux articles et réactions. Comme il est toujours intéressant d’avoir différents points de vue, voici une petite sélection d’articles, certains favorables au rapport, d’autres beaucoup plus critiques :

– Des manuels encore un peu trop blancs (Le monde)
Quand l’école caricature (Journal du Dimanche)
Manuels scolaires : « Halde au sketch » (Communautarisme.net)
Les éditeurs répondent à la Halde (Nouvel Obs)
Quand la Halde veut modeler les consciences (Sereinades à Port Royal)

 

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *